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欢迎 主题：教育
类别：教育
职称：幼儿教育
业务培训目标：这项专业培训具有学前教育知识。可以从事跨教育机构和其他相关教学机构和研究人才有关机构的教师和其他相关机构的教师。
业务培训要求：这位主要学生主要是学习学前教育的基本理论和基础知识。来自幼儿教育技能的基础培训，它有基本要保护的能力，童年机构的教育与研究。
毕业生应具有以下知识和能力：
1。
掌握学校教育设计与实施的基本理论和基础知识，儿童心理学，和儿童课程，幼儿教育等儿童的基本理论和基础知识;
2。
掌握观察幼儿的基本能力，并分析幼儿的能力以及采用育儿和教育的技能;
3.它具有准备特定教育计划和实施的最初能力;
.熟悉国家和当地儿童教育指南，政策和法规;
5。
了解学前教育理论的发展;
6。
掌握文学检索的基本方法，数据查询，初步科学研究与实际工作能力。
机械胞：教育，心理学。
主要课程：普通心理学，人体解剖物理学，教育社会学，声乐，舞蹈，艺术，幼儿教育，儿童心理学，幼儿教育心理学，儿童保健，幼儿教育研究方法，等等。
主要实用教学链接：包括幼儿园，实习，早教教师学校实习，教育调查，社会调查，一般安排6-8周。
施工期：四年
授予学位：教育学
职业方向
1，教师或儿童顾问-?元/月
2。儿童发展评估和指导人员，儿童教育和健康发展政策制造商，儿童教育咨询专家-在有关政府机构，医院的小儿科诊所，住宿?元/月
3.儿童专栏计划编辑人员-在报纸上工作，杂志，无线电电视台，住宿?元/月
.专业顾问或市场调查和儿童用品的分析师-1，元/月
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